Ⅰ. Подготовка Ⅱ. Исследование а) композиционный: можно ли разделить текст на части? как они соотносятся между собой? почему начало и финал именно такие? б) повествование: есть ли рассказчик? где находится автор? равномерно ли течет время? в) хронотоп: как время и место действия/пространство влияют на сюжет и героев? г) системы образов: лирический субъект — кто он? Какие ключевые образы можно выделить? Куда должен увести […]
Ⅰ. Подготовка 2. Обрати внимание на элементы, вынесенные за пределы текста (заголовок, эпиграф, имя автора, год написания). Соотнеси текст с историческим контекстом, биографией автора, другими произведениями этого периода. 3. Определи жанр. Ⅱ. Исследование а) Композиционный уровень – Можно ли разделить текст на части? – Как они соотносятся между собой? – Какого вида композиция в анализируемом […]
Мы поговорим с абсолютным победителем всеросса по литературе Даниилом Романовым об изучении зарубежной классики и нидерландского языка, подготовке к ВсОШ и любимых авторах. А также порассуждали о том, возможен ли межнар по этому предмету.
Что делать, когда на ум приходят одни штампы? В нашем видеоблоге «Дом с большой буквы» мы будем избавляться от клише и неформально говорить о местах и людях, о домах, квартирах-музеях и об их знаменитых жильцах. В серии нашего блога «Дом с большой буквы» мы гуляем по булгаковской Москве, посещаем адреса «Мастера и Маргариты» и рассуждаем […]
Преподаватели АПО помогут не только изучить самые важные темы, но и отработать форматы олимпиадных заданий на практике! Выберите подходящий вам формат занятий на странице кафедры литературы АПО У Маяковского есть стихотворение под названием «Несколько слов обо мне самом», которое известно в основном по своей первой эпатажной строчке «Я люблю смотреть, как умирают дети». Что же […]
Варлам Тихонович Шаламов известен нам как автор лагерной прозы, но на самом деле еще был поэтом и почти историком. При этом он не включен в школьную программу, в отличие от Солженицына, который тоже писал о ГУЛАГе. Зато тексты Шаламова встречаются на олимпиадах по литературе. Совсем недавно о нём сняли фильм «Сентенция», а 17 января была […]
Эдуард Георгиевич Багрицкий (настоящее имя — Эдуард Годелевич Дзюбин) родился в 1895 году в Одессе, умер в Москве в 1934. По национальности был евреем, причем для него эта принадлежность была значима. Публиковаться начал еще до революции, был дружен с Катаевым и Олешей. В 1925 переехал в Москву и в 1928 выпустил первый сборник «Юго-запад». В […]
Направление романтизма оказало и продолжает оказывать большое влияние на культуру. Его настроения, ценности, даже многие формы все еще привлекательны. Обратим внимание на некоторые жанры, важные для романтизма, чтобы лучше понять, как его идеи реализовывались формально. Баллада Баллада (от фр. ballade — танцевальная песня) зародилась как фольклорный жанр в Средневековье: в Англии XIV–XV веков существовало множество […]
В серии коротких видео автор группы «Олимпиады по литературе» Анастасия Погарская рассказывает о переписках русских писателей с их близкими, друзьями и собратьями по перу. Что заботило гениев отечественной литературы в повседневной жизни? Какими идеями и творческими планами они обменивались с друзьями? Предлагаем посмотреть на классиков с новой стороны.
Экфрасис — изображение художественного произведения в тексте. В первом ролике из цикла постоянного автора группы «Олимпиады по литературе» Анжелики Родиной разбираемся, с чего все началось: в программе Древняя Греция, риторы и русская классика. Во втором выпуске речь пойдет об экфрасисе в стихах Мандельштама. И нет, не только о знаменитом «Notre Dame»! А теперь отвлечемся от […]
Это не пересказ статьи и не анализ, просто пара комментариев к основной теме моей апрельской лекции: кто как располагал символизм и декадентство в классификации направлений, в литературной «реке времен»? Мнение Вячеслава Иванова (близкое Белому и Ходасевичу) мне кажется интереснее и обоснованнее прочих. С прочими же, от сологубовского загадочного: «декаденство — орудие символиста» (?!?!) — до […]
Олимпиадное программирование (Антти Лааксонен) Эта книга поможет познакомиться с олимпиадным программированием. Она подробно описывает, как проходят олимпиады, что требуется от участника, в чем их цель, как к ним готовиться. Также в ней разобраны базовые темы, трюки и алгоритмы. Программирование положительно влияет на различные сферы жизнедеятельности человека, поэтому очевидно, что приобретенные сейчас навыки быстрого решения сложнейших […]