Что будет в этом курсе?

В данном курсе рассматриваются современные методики преподавания права в школе, вопросы формирования функциональной грамотности и универсальных учебных действий у учащихся при изучении обществознания, примеры использования современных учебных средств и практик.

Курс предназначен для учителей обществознания и права, педагогов дополнительного образования, студентов педагогических направлений подготовки, а также для широкого круга слушателей, интересующихся методическими аспектами преподавания обществознания и права.

Трудоёмкость — 64 академических часов

Стоимость — 3 000 рублей

Как начать обучение?

Курс доступен по индивидуальной оплате или коллективной заявке и оплате от организации. Выдача удостоверений о повышении квалификации осуществляется после успешного прохождения итоговой аттестации.

Оставьте заявку на сайте, с вами свяжется наша служба поддержки

Отзывы о наших курсах

Надежда Александровна Николаева, МБОУ Старотимошкинская СОШ, с. Старое Тимошкино

Отзыв на курс «Основные темы для подготовки обучающихся к олимпиадам по биологии»

Ценность курса заключается в следующих моментах: всесторонний охват рассматриваемой проблемы; сочетание различных видов образовательных технологий, применяемых для преподнесения материала; наличие обратной связи с преподавателями и организаторами курсов, позволяющей оперативно решать возникающие вопросы; очень гибкая программа, позволяющая корректировать круг рассматриваемых вопросов в рамках направления в зависимости от интересов и потребностей обучающихся; удобный график и режим работы, позволяющий получать необходимые знания, умения, навыки, компетенции без отрыва от работы; заинтересованность педагогического состава курсов и организаторов курсов в качестве преподносимого материала, желание передать как можно больше своего опыта.

Для себя приобрела возможность получить большой объем информации по практическим вопросам организации, определения содержания и научно-методического обеспечения процесса обучения

Юлия Александровна Лунина, ГБОУ «Школа № 463»

Отзыв на курс «Современный цифровой этикет в работе педагога»

Курс познавательный и интересный, актуальный, поскольку взаимодействие с родителями учащихся, коллегами, детьми в мессенджерах и различных социальных сетях сейчас занимает, пожалуй, главенствующее место. В таком общении важно оставаться человеком, который уважает себя и окружающих, который не даст себя в обиду. Для всего вышеперечисленного, конечно, необходимо владеть информацией о том, как правильно вести себя в сети. Тематическое наполнение интересно, лектору отдельное спасибо за доступность изложенного материала!

Ирина Константиновна Полякова, МБОУ «Локнянская СОШ», р. п. Локня

Отзыв на курс «Подготовка обучающихся к муниципальному и региональному этапам ВсОШ по английскому языку»

Курс очень понравился: он был очень информативным. Понравились молодые лекторы – профессионалы, которые хорошо владеют темой и обладают умением дать ценные практические советы по подготовке учеников к Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку. Хорошо работала обратная связь. Понравилось также и то, что на выполнение заданий было отведено достаточно времени (2 месяца) и можно было заниматься, не торопясь, глубоко проникая в материал. Самый главный результат курса – это то, что мои ученики стали победителями и призерами муниципального этапа и один ученик занял 2 место на региональном этапе ВсОШ по английскому языку. Благодарю

Илья Алексеевич Калашников, Лицей НИУ ВШЭ

Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по литературе»

Курс отличный, подходит для погружения в формат! Лектор очень лаконично и подробно рассказывает о «краеугольных камнях» олимпиады по литературе. Теория объяснена простым языком, есть полезные советы. Понравились материалы (классификация творческих форматов бесценна) и задания для практики (можно попробовать себя в роли и проверяющего, и составителя). Благодарю за подробную обратную связь по итоговой работе – очень мотивирует развиваться дальше

Татьяна Дмитриевна Коваленко, МБОУ СОШ №38, г. Воронеж

Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по обществознанию»

Уважаемые организаторы и преподаватели, благодарю вас за предоставленную возможность повысить квалификацию в области работы с детьми, имеющими повышенные образовательные потребности! Что было ценного для меня?

Послушать молодых преподавателей, получивших современное образование. Я выпускница университета образца 1991 года (истмат, диамат, политэкономия капитализма и социализма). Преподавание обществознания строится на самообразовании. Ваши педагоги помогли скорректировать мои представления о собственных зонах роста.

Также было ценно выполнять задания, хотя они содержали вызов. Обычно я составляю собственные задания только для проверки домашней подготовки на уроках обществознания. В рамках олимпиадной подготовки использую задания из открытых источников. Заставили потрудиться! Спасибо!

Отдельная благодарность за конструктивную обратную связь по ошибкам, допущенным при выполнении домашнего задания. Вебинар по творческим заданиям помог мне в организации работы с текстом. Алгоритм работы с эссе был освоен, а вот текст западал. Обзоры источников и дополнительной литературы также были очень полезными. Даже те учебники, которые были известны, предстали несколько в ином свете. С удовольствием, послушала подкасты – живо, содержательно

Галина Александровна Красильникова, МБОУ СОШ № 81, г. Ижевск

Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по истории искусств»

Не первый год использую материалы сообщества АПО для подготовки к олимпиадам по искусству, подписаны на него и все мои вовлеченные в олимпиадное движение старшеклассники. Приглашение на КПК заинтересовало меня: во-первых, читают курс молодые люди с профессиональным искусствоведческим образованием: они знают свой предмет и имеют свежий взгляд на многие аспекты культуры; во-вторых, ведущие курса сами прошли через все перипетии олимпиадной подготовки, многие являются призерами и победителями заключительного этапа, т. е. знают все «подводные камни». Решила пройти курс и не разочаровалась: курс ведут знающие лекторы с грамотной речью, глубоко погруженные в тему, очень интересная подача материала, к урокам прилагаются конспекты, которые можно использовать в дальнейшем, замечательные домашние задания, выполнение которых заставило по-новому взглянуть на некоторые моменты подготовки детей к олимпиаде, детальный разбор каждой темы, каждого домашнего задания и обратная связь с ценными и деликатными советами. Спасибо за возможность получить новые знания и опыт! Надеюсь пройти курс и по подготовке к заключительному этапу ВсОШ по искусству. Буду рекомендовать курсы АПО своим коллегам!

Сергей Николаевич Гольцов, учитель астрономии 

Отзыв на курс «Современные методы преподавания астрономии в школе»

Я принял участие в курсе повышения квалификации для учителей астрономии и могу с уверенностью сказать, что это было очень полезное и интересное мероприятие. Одной из наиболее ценных вещей, которые я узнал, было использование программы Stellarium. Я понял, насколько это важно для образования наших учеников.

Тематическое наполнение курса также мне очень понравилось. Я ценю то, что мы изучали все аспекты, связанные с астрономией, включая космические опасности, новые открытия и звездные карты. Все материалы были представлены очень интересно и доступно. Также я хочу отметить, что инструкции по использованию Stellarium были особенно полезными. Они помогли мне лучше понять, как работать с этой программой и использовать ее в учебном процессе.

В целом я рекомендую этот курс любому учителю астрономии, ищущему свежие знания и информацию, которая может помочь ему в обучении

Наталья Таук, учитель английского языка ГБОУ «Школа № 1287»

Отзыв на курс «Методика организации индивидуальной проектной деятельности обучающихся»

Теперь, после завершения курса и выполненного итогового задания, разрешите выразить мою благодарность за создание подобного курса. Так как индивидуальный проект стал обязательным предметом в старшей школе, то необходимость обучающего курса для преподавателей в школе очевидна. Трудность работы с учащимися по индивидуальному проекту для учителей состоит в том, что из проектантов-студентов, в роли которых учителя выступали в ВУЗах, они превращаются в научных руководителей, под началом которых и осуществляется проектная деятельность в школе. Для качественного выполнения данной функции учителям (независимо от возраста, опыта и стажа работы) необходимы конкретные, дополнительные знания, которые мне удалось получить, пройдя ваш курс и выполнив задания. Большое спасибо за ваши комментарии в итоговом задании. Я обязательно их учту в моей работе с учащимися!

Расписание потоков

Чтобы присоединиться к следующему потоку, оставьте заявку на сайте. Для получения удостоверения о повышении квалификации необходимо успешно пройти итоговую аттестацию до окончания потока

Потоки 2024 года:

  • 7 поток 2023 (17 октября 2023 – 30 января 2024)
  • 8 поток 2023 (21 ноября 2023 — 22 февраля 2024)
  • 9 поток 2023 (19 декабря 2023 — 21 марта 2024)
  • 1 поток 2024 (30 января — 18 апреля)
  • 2 поток (20 февраля — 23 мая)
  • 3 поток (19 марта — 20 июня)
  • 4 поток (16 апреля — 19 сентября)
  • 5 поток (21 мая — 3 октября)
  • 6 поток (17 сентября — 19 декабря)
  • 7 поток (22 октября — 30 января 2025)
  • 8 поток (19 ноября — 20 февраля 2025)
  • 9 поток (17 декабря — 20 марта 2025)

Пример занятия

Фрагмент урока, в котором преподаватель курса Владимир Георгиевич Сурдин рассказывает об астрономической науке в мире

Преподаватели курса

Юлия Владимировна
Куракина

Кандидат юридических наук, доцент кафедры международного права и прав человека института права и управления Московского городского педагогического университета

Анастасия Владимировна Половникова

Кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук Московского городского педагогического университета