О курсе
Цель курса –– познакомить учителей с эффективными методиками и техниками, позволяющими подготовить учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по истории.
В процессе прохождения курса спикеры проведут подробный разбор таких умений и заданий, как:
- проведение поиска исторической информации в письменных исторических источниках (задание 6);
- анализ исторической информацию, представленной в разных знаковых системах (задания 8-17);
- использование принципов причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений (задания 18-20);
- использование исторических сведений для аргументации в ходе дискуссии (задание 21).
Курс реализуется Центром педагогического мастерства совместно с Ассоциацией победителей олимпиад
Лекционный и практический блоки курса позволят проработать весь материал и в дальнейшем успешно вводить его в практику своих учебных занятий.
Как начать обучение?
Оставьте заявку на сайте, с вами свяжется наша служба поддержки и направит квитанцию для оплаты курса.
Стоимость курса с выдачей удостоверения о повышении квалификации на 48 академических часов — 1 500 рублей
Расписание потоков
Чтобы присоединиться к следующему потоку, оставьте заявку на сайте. Для получения удостоверения о повышении квалификации необходимо успешно пройти итоговую аттестацию до окончания потока
Потоки 2024 года:
- 1 поток 2024 (30 января — 28 марта)
- 2 поток (27 февраля — 25 апреля)
- 3 поток (26 марта — 23 мая)
- 4 поток (23 апреля — 27 июня)
- 5 поток (28 мая — 5 сентября)
- 6 поток (24 сентября — 21 ноября)
- 7 поток (29 октября — 9 января 2025)
- 8 поток (26 ноября — 6 февраля 2025)
- 9 поток (24 декабря — 27 февраля 2025)
Авторы и преподаватели курса
Юлия Григорьевна Войцик
Учитель истории в школе №1251 имени генерала Шарля де Голля
Роман Валерьевич Зарапин
Кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории историко-архивного института РГГУ, учитель высшей квалификационной категории, старший эксперт ЕГЭ по истории
Ольга Александровна Кирьянова-Греф
Учитель истории в Пироговской школе
Надежда Фёдоровна Крицкая
Заслуженный учитель России, кандидат педагогических наук, учитель истории и обществознания в школе №37 (г. Киров), председатель региональной предметной комиссии ЕГЭ по истории Кировской области
Татьяна Сергеевна Орлова
Главный тренер сборных команд Москвы по истории и обществознанию, старший методист ЦПМ, обладательница почётной грамоты Министерства просвещения России, лауреат гранта Правительства Москвы в сфере образования
Абалов Александр Рэмович
Кандидат исторических наук, учитель истории в школе №1535, заслуженный учитель города Москвы
Диана Александровна Фадеева
Эксперт Московского центра качества образования, заместитель председателя региональной предметной комиссии ЕГЭ по истории в г. Москва
Александра Васильевна Фокина
Учитель истории в школе «Летово»
Присоединяйтесь к Telegram-каналу для учителей истории
Актуальную информацию о курсах повышения квалификации для учителей истории от ЦПМ ищите в Telegram-канале по ссылке
Удостоверение о повышении квалификации
Выдача удостоверений о повышении квалификации установленного образца на 48 академических часов осуществляется слушателям:
- имеющим законченное высшее или среднее профессиональное образование;
- успешно прошедшим итоговую аттестацию на курсе в течение месяца после завершения программы.
Слушатели из московских организаций могут получить удостоверения о повышении квалификации по адресу: г. Москва, ул. Хамовнический вал, д. 6.
Слушателям из других регионов физические версии удостоверений отправляются по почте наложенным платежом.
Ожидаемые результаты курса
Результативные выступления учеников на ЕГЭ по истории
Выдача удостоверения о повышении квалификации (48 ак. часов)
Учитель активно применяет эффективные методики и техники, позволяющие подготовить учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по истории
Появление у учеников интереса и мотивации к освоению предмета
Профессиональный рост учителя, позволяющий ему эффективно осуществлять педагогическую деятельность
Современные технологии преподавания истории дадут возможность ученикам стать более активными участниками своего образовательного процесса